Seguridad

Seguridad en Internet para niños y jóvenes

Seguridad en Internet para jóvenes

Mientras los jóvenes sigan usando el Internet para comunicarse con sus amigos y ser sociables, es importante que entiendan que usar el Internet en la privacidad de sus hogares no les garantiza un ambiente de navegación protegido y libre de extraños.

Sugerencias que los padres pueden dar a sus hijos:

  • No proveer información personal. Enséñales a no dar a nadie los nombres, la dirección, el número de teléfono, el nombre de la escuela o cualquier otra información sobre su familia a través de Internet.
  • Peligro de extraños. Enséñales a desconfiar de los desconocidos en línea, de la misma forma que lo harían de los extraños en su vecindario, la escuela o en un parque público. Las salas de chateo y los foros proveen anonimato e identidades secretas a todos los usuarios, lo que significa que personas pueden hacerse pasar por alguien que no son. Algunos pueden ser hasta peligrosos.
  • Mantener las computadoras visibles. Para ayudar a controlar el uso seguro de la computadora, colócalas en áreas visibles del hogar, como la sala, la cocina u otras áreas de la casa donde la familia suele estar. Se puede también establecer parámetros, como las horas específicas y la duración en que un adolescente puede usar la computadora (por ejemplo, una hora diaria y sólo entre las 5 y las 7 p.m.).

Para ayudar a controlar mejor la actividad en línea de sus hijos, los padres pueden familiarizarse con los sitios de popularidad orientados a los jóvenes. Los jóvenes usan su tiempo en línea para realizar las actividades siguientes.

  • Redes sociales: Los sitios de redes sociales ofrecen un foro público e interactivo donde cualquier usuario de Internet puede compartir fotografías, videos, conversaciones y correos electrónicos con millones de otros usuarios alrededor del mundo. El anonimato y el hecho de ser un espacio público son elementos de los sitios de redes sociales que crean un sentimiento de vulnerabilidad en quienes participan: personas pueden hacerse pasar por quienes no son, y se puede tener acceso a información personal a través de las salas de chateo, las fotografías compartidas y los videos.
  • Blogs: Blog o bitácora es la abreviación de weblog, que es un tipo de sitio web que recopila registros de igual forma que se recopilan en un diario o bitácora. Los blogs a veces proporcionan comentarios personales o noticias sobre un tema específico, como comida, política o productos de consumo. Un blog típico combina texto, fotografías y enlaces a otros blogs, páginas web o medios de comunicación relacionados con el tema.
  • Videoblog: Un videoblog es un blog que usa los videos como contenido principal. Las adiciones se presentan en un orden cronológico inverso. Un videoblog característico combina un video insertado o enlace de video con texto, fotografías y metadatos. Muchos sitios ofrecen hoy acceso para ver y publicar videos.
  • Mensajes instantáneos: Ya sea con amigos u otros en la comunidad en línea, los mensajes instantáneos permiten a los usuarios comunicarse vía texto con otros en tiempo real. La mayoría de los niños hoy ya han creado una lista de amigos a quienes envían regularmente mensajes instantáneos.
  • Cámara de videoconferencia: Más adelantada que los mensajes instantáneos, una cámara de videoconferencia es comunicación en tiempo real con texto y video. Una cámara de videoconferencia permite a los usuarios establecer comunicación cara a cara, con muy pocas restricciones, a través de una conexión a Internet.